视频目录 直播目录 课程详情 课程评论 课程习题 手机查看 详情 本课程根据0-3岁婴儿在不同年龄阶段的生长发育特点,按照理论与实际相结合的原则,根据现代育儿的最新理念,详细阐述了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知识和操作方法,具有较强的科学性、实用性和可操作性,反映了关于婴儿综合发展的最新理念和发展态势。其目的是为了进一步传播科学护理的理念,传授婴儿护理的科学知识,指导父母和婴儿在充满亲情的氛围中开展游戏活动。这对于从事0-3岁婴儿护理的人员和广大家长来说,无疑是一件好事。序言章节目录课程时间上课时间学习状态操作0-1 序言-进行中开始学习 第一章/岗位认知章节目录课程时间上课时间学习状态操作1-1 家庭服务员职业道德培训-未学习开始学习1-2 婴幼儿护理员职业道德和工作职责-未学习开始学习1-3 婴幼儿护理员基本素质要求-未学习开始学习1-4 婴幼儿护理员职业的教养理念-未学习开始学习 第二章/新生儿护理章节目录课程时间上课时间学习状态操作2-1 新生儿的生理特点-未学习开始学习2-2 新生儿的喂养-未学习开始学习2-3 新生儿的日常照料-未学习开始学习2-4 新生儿的早期教育-未学习开始学习 第三章/婴儿护理章节目录课程时间上课时间学习状态操作3-1-1 1-3个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-1-2 1-3个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-1-3 1-3个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-2-1 4-6个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-2-2 4-6个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-2-3 4-6个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-3-1 7-9个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-3-2 7-9个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-3-3 7-9个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-4-1 10-12个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-4-2 10-12个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习 课程习题-
详情 本课程根据0-3岁婴儿在不同年龄阶段的生长发育特点,按照理论与实际相结合的原则,根据现代育儿的最新理念,详细阐述了婴儿生理、心理、营养、保健、教育等不同领域的知识和操作方法,具有较强的科学性、实用性和可操作性,反映了关于婴儿综合发展的最新理念和发展态势。其目的是为了进一步传播科学护理的理念,传授婴儿护理的科学知识,指导父母和婴儿在充满亲情的氛围中开展游戏活动。这对于从事0-3岁婴儿护理的人员和广大家长来说,无疑是一件好事。序言章节目录课程时间上课时间学习状态操作0-1 序言-进行中开始学习 第一章/岗位认知章节目录课程时间上课时间学习状态操作1-1 家庭服务员职业道德培训-未学习开始学习1-2 婴幼儿护理员职业道德和工作职责-未学习开始学习1-3 婴幼儿护理员基本素质要求-未学习开始学习1-4 婴幼儿护理员职业的教养理念-未学习开始学习 第二章/新生儿护理章节目录课程时间上课时间学习状态操作2-1 新生儿的生理特点-未学习开始学习2-2 新生儿的喂养-未学习开始学习2-3 新生儿的日常照料-未学习开始学习2-4 新生儿的早期教育-未学习开始学习 第三章/婴儿护理章节目录课程时间上课时间学习状态操作3-1-1 1-3个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-1-2 1-3个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-1-3 1-3个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-2-1 4-6个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-2-2 4-6个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-2-3 4-6个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-3-1 7-9个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-3-2 7-9个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-3-3 7-9个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-4-1 10-12个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习3-4-2 10-12个月婴儿的生长发育与护理-未学习开始学习 课程习题-